проявляет большую заботу о будущем поколении, издаёт указ об организации школ
рабочей молодёжи. Появляется ШРМ № 1.
Многие подростки в годы Великой Отечественной войны пришли работать на ШРМ № 1 г. Жуковского просуществовала до 1986 г. и сыграла значительную роль Педагогический коллектив школы проводил большую воспитательную работу В 1946 году организуется Жуковская школа рабочей молодежи № 2. В этот год За 60 лет работы школы несколько тысяч человек получили полное среднее Среди первых учащихся преобладали демобилизованные воины Советской армии, В последние годы контингент учащихся помолодел: опять появились 5, 6, 7, 8, 9 На протяжении всех лет работы педагогический состав отличался стабильностью.
предприятия, оставив учёбу в дневной школе. В посёлке Стаханово была одна дневная
школа, в здании которой во время войны был размещён госпиталь, поэтому и дневная
школа, а потом в 1943 г. и вечерняя размещались в бараке, на месте которого сейчас
находится интернат. Организатором и первым директором школы была Смирнова
Марина Николаевна.
в обучении и воспитании молодёжи города и что, особенно важно, в годы войны.
среди молодёжи и прививал ей патриотические чувства к труду, интерес к чтению
литературных произведений и другим элементам культуры.
было открыто 2 четвертых класса, 5, 6 и 7 классы с общим количеством учащихся
105 человек.
образование и основное общее образование.
рабочие и служащие, прервавшие учёбу в связи с войной – люди, имевшие жизненный
опыт и пережившие трудности военных лет. Они шли в школу сами сознательно,
чтобы получить общее образование, которое необходимо им для дальнейшей работы
и жизни. Затем контингент учащихся стал другим – он стал моложе.
классы, возрастает контингент основной школы, уменьшается число учащихся полной
средней школы. Приходят учащиеся из массовой школы в 5 – 9-е классы второгодники,
трудные дети, которые не нашли поддержки в семье, прекратили посещение уроков
в массовой школе и были направлены комиссией по делам несовершеннолетних в ПТУ
и в вечернюю школу или по каким-то другим причинам не смогли заниматься в
массовых школах. К настоящему времени, практически, коллектив школы остается
один на один с учащимися, за исключением Управления образования и комиссии по
делам несовершеннолетних. Большинство родителей мало проявляют интереса к
учёбе своих детей в школе, а общественные организации предприятия уже
бездействуют. Вечерняя школа, по возрастному составу учащихся, превратилась в
обычную массовую школу, но с трудным контингентом учащихся или учащимися
профтехучилищ, которые перегружены учебной нагрузкой. Коллектив вечерней школы
изыскивает новые формы и подходы к учащимся в этих трудных условиях, чтобы они
получили полноценные знания.
Число учителей-совместителей минимально.
В настоящее время педагогический
коллектив состоит из 12 основных учителей и одного учителя-совместителя. Все
педагоги имеют высшее образование, большой педагогический стаж и богатый опыт
работы с молодёжью в вечерней школе.
